Publikationen – Institut für Sportwissenschaft

How meritocratic discourses influence the diversity discourse in sports associations – And a (democratic) way out. / Schwark, Annika.
Conference Sport and Sustainability. Tagung Sport und Nachhaltigkeit. 8-10 April 2026. Bern, Switzerland: Book of Abstracts. Hrsg. / Siegfried Nagel; Annalena Rosier; Christian Moesch; Sarah Piller; Michelle Gusset; Pascal Stegmann. Bern: Bern Open Publishing, 2026. S. 92.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Abstract in Konferenzband › Forschung › Peer-Review

Diversität & Sport: Einleitung in intersektionale Perspektiven der sportwissenschaftlichen Geschlechter- und Diversitätsforschung. / Günter, Sandra; Schwark, Annika.
Diversität und Sport: Intersektionale Perspektiven der sportwissenschaftlichen Geschlechter- und Diversitätsforschung. Hrsg. / Sandra Günter; Annika Schwark. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, 2025. S. 9-26.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review

Diversität und Sport: Intersektionale Perspektiven der sportwissenschaftlichen Geschlechter- und Diversitätsforschung. / Günter, Sandra (Herausgeber*in); Schwark, Annika (Herausgeber*in).
1 Aufl. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, 2025. 223 S.

Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Sammelwerk › Forschung › Peer-Review

Out of our comfort zone: Die Gender kompetenz von Schüler*innen als ein Weg weiser für eine endersensible Haltung von Sportlehrpersonen. / Günter, Sandra; Haverkamp, Ronja Marie.
Förderung von Genderkompetenz in der Ausbildung von Lehrkräften : Beiträge zur Schulentwicklung. Hrsg. / Ilka Glockentöger. 2025. S. 317-328 I77789W028 (Beiträge zur Schulentwicklung; Band 8).

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review

Ungleiche Stimmen in lauten Räumen: Intersektionale Perspektiven auf Macht, Ausschlüsse und notwendige Veränderungen in Sportorganisationen. / Günter, Sandra; Schwark, Annika.
2025.

Publikation: Konferenzbeitrag › Vortragsfolien › Forschung

„Wenn ich mich genügend anstrenge“: Leistung und Anstrengungsbereitschaft als kodifizierte Form der Differenzlinie Klasse im Sportunterricht. / Günter, Sandra; Schafferschik, Alisa.
Diversität und Sport: Perspektiven der sportwissenschaftlichen Geschlechter- und Diversitätsforschung.. Hrsg. / Sandra Günter; Annika Schwark. Baden - Baden, 2025. S. 85-99.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review

Zwischen Inklusion und Selektion. Eine praxistheoretische Untersuchung von Differenzkonstruktionen im Sportunterricht. / Schafferschik, Alisa.
Hannover: Leibniz Universität Hannover, 2025. 217 S.

Publikation: Qualifikations-/Studienabschlussarbeit › Dissertation

Institutional Work = (Anti-)Diversity Work? Wie Führungskräfte in Sportverbänden zur (Re-)Produktion und/oder Veränderung von Ungleichheitsverhältnissen in Führungsebenen beitragen. / Schwark, Annika.
Sportwissenschaft: Vielfalt und Nachhaltigkeit!?: Kongress der Universität Münster anlässlich des 27. Hochschultages der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft • Münster • 16. – 19. September 2025. Hrsg. / Bernd Strauß; Maike Tietjens; Edda van Meurs; Lena Henning. Hamburg: Feldhaus, Ed. Czwalina, 2025. 171 ( Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft; Band 304).

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Abstract in Konferenzband › Forschung › Peer-Review

A Race to Zero: BNE im Fach Sport: Ringvorlesung: Schule im Wandel. Perspektiven einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Leibniz Universität Hannover. / Günter, Sandra.
2024, Vortrag.

Publikation: Sonstige Publikation › Transfer

Not out of Gender but Out of the Comfort Zone: Zur Geschlechterkompetenz von Schüler*innen in sportunterrichtlichen Settings. / Günter, Sandra; HAVERKAMP , RONJA MARIE .
2024.

Publikation: Konferenzbeitrag › Poster › Forschung › Peer-Review

Auf die Loipe, fertig...los! Langlauf im Schulkontext entdecken. / Schwark, Annika; Selker, Nico; Schoen, Tim.
in: Sport & Spiel, Jahrgang 24, Nr. 4, 2024, S. 15-20.

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer

Leadership Diversity: Between Claim and Reality. An Intersectional Analysis Using the Example of the Regional Sports Federation of Lower Saxony. / Schwark, Annika.
20th European Conference for the Sociology of Sport - Sport, Democracy, Inequality and Beyond (4th-7th June - Madrid, Spain) - Book of Abstracts. European Association for Sociology of Sport, 2024. S. 134 111.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Aufsatz in Konferenzband › Forschung › Peer-Review

Differenz und Diversität im Lehramtsstudium: Sprache – Gender – Race. / Beck, Alena; Binanzer, Anja; Hagemeier, Carolin et al.
Reflexiv handlungsfähig: Entwicklungslinien und Ergebnisse der Lehrkräftebildung an der Leibniz Universität Hannover.. Hrsg. / Julia Gillen; Julia Labede; Bettina Lindmeier; Katharina Müller; Andreas Nehring; Sascha Schanze. 2023. S. 39–55.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung

Geschlechtliche Vielfalt im Sport und Sportunterricht: Wissensbestände, Wissensproduktion und Wissensvermittlung. / Günter, Sandra; Frohn, Judith; Heckemeyer, Karolin.
2023. Abstract von 14. SGS-Tagung 2023 in Bern, Bern, Schweiz.

Publikation: Konferenzbeitrag › Abstract › Forschung › Peer-Review

Leistungs- und Entwicklungsförderung - ein Widerspruch? Sportpädagogische und -soziologische Perspektiven auf sportunterrichtliche Settings. / Günter, Sandra; Schafferschik, Alisa.
2023. 40 Abstract von Leistung steuern. Gesundheit stärken. Entwicklung fördern., Bochum, Deutschland.

Publikation: Konferenzbeitrag › Abstract › Forschung › Peer-Review

Primus inter pares. Über Caster Semenya und den Sinn des Sports: Leser*innenbrief zum Beitrag von Anselm Seven . / Günter, Sandra; Frohn, Judith; Heckemeyer, Karolin.
in: Sportunterricht, Jahrgang 2023, Nr. 8, 01.11.2023.

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Letter › Forschung › Peer-Review

Sportunterricht zwischen Inklusion und Selektion. Eine praxistheoretische Untersuchung von Differenzkonstruktionen im Sportunterricht als Grundlage für eine diskriminierungskritische Anti-Bias-Praxis im Lehramtsstudium. / Günter, Sandra; Schafferschik, Alisa.
Reflexiv handlungsfähig: Entwicklungslinien und Ergebnisse der Lehrkräftebildung an der Leibniz Universität Hannover. Hrsg. / Julia Gillen; Julia Labede; Bettina Lindmeier; Katharina Müller; Andreas Nehring; Sascha Schanze. Academia-Verlag, 2023. S. 57-69 (Beiträge zur Pädagogik; Band 15).

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review

Geschlechtervielfalt im Sport: Perspektiven der sportbezogenen Geschlechter- und Diversitätsforschung. / Günter, Sandra; Heckemeyer, K.; Frohn, J.
Wir und die Anderen. : Auswirkungen von Differenzkonstruktionen auf Sport und Sportunterricht.. Hrsg. / Gabriele Sobiech; Elke Gramespacher. Hamburg: Feldhaus, Edition Czwalina, 2022.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung

Anti-Bias in der Lehrkräftebildung. / Schafferschik, Alisa; Boskany, Jaar.
in: Sonderpädagogische Förderung heute, Jahrgang 2021, Nr. 4, 2022, S. 343-344.

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung

Diverse Führung - Diverse Chancen? Eine intersektionale Organisationsanalyse am Beispiel des Landessportbunds Niedersachsen. / Schwark, Annika.
Sport, Mehr & Meer - Sportwissenschaft in gesellschaftlicher Verantwortung: 25. dvs-Hochschultag - Kiel / virtuell - 29.-31. März 2022 - Abstracts. Hrsg. / Manfred Wegner; Jonas Jürgensen. Hamburg: Feldhaus, Edition Czwalina, 2022. S. 478-478 (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft; Band 298).

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Aufsatz in Konferenzband › Forschung › Peer-Review